Nível Básico do Inglês - Lição 5 - Curiosidades

Hospedagem nos EUA

Nos Estados Unidos, existem diversas alternativas para os visitantes que não podem se hospedar com parentes ou amigos. Para os que pretendem ficar pouco tempo, existem inúmeros hotéis, de todas as categorias, muitos dos quais podem ser encontrados ao longo das principais rodovias.
Os albergues da juventude também são uma alternativa e estão presentes nas cidades mais importantes. Para desfrutar desse serviço, disponível no mundo todo, os visitantes precisam se inscrever e adquirir uma carteirinha em seu país de origem.
Para quem pretende ficar mais tempo – estudantes, por exemplo – as principais universidades oferecem moradia estudantil. Muitos alunos deixam anúncios nos refeitórios, corredores e banheiros de suas instituições de ensino, com o intuito de encontrar um roommate e dividir um apartamento. Em muitas cidades, existem os chamados efficiencies – pequenos apartamentos ou studios mobiliados e equipados com eletrodomésticos essenciais – para os viajantes que planejam passar temporadas mais longas. Muitos hotéis também contam com essas efficiency suítes.


Eletricidade

A corrente alternada de 110 volts/60 ciclos é padrão nos Estados Unidos. As tomadas têm dois pinos chatos. Os estrangeiros que não têm aparelhos bivolt precisarão de um transformador e uma tomada adaptadora para barbeadores elétricos, secadores de cabelo e ferros de passar portáteis. Por sorte, cada vez mais hospedarias, motéis e hotéis contam com esses objetos para a comodidade do visitante.

Nível Básico do Inglês - Lição 5 - Exercícios

1 - Escolha a palavra correta: my, your, his ou her.

a) Where’s Lucia? Is she in her room?
b) No, she isn’t. She’s with Akio. She must be in his room.
c) Do you have your walkman with you?
d) No, but I have my radio.


2 – Complete o texto com –s ou –‘s.

Lucia’s room is next to José Luis’s. it’s opposite Akio’s it has a bed, a table and two chairs. She has got her two suitcases and two bags on the bed. Lucia’s bags are very heavy, They’re full of English books.


3 – Escreva a forma correta do verbo to have: have/has, doesn’t have/ don’t have

a) The house has four bedrooms but it doesn’t have four bathrooms.
b) I’m luck. I have a bathroom in my room.
c) The house is lovely. It has nice big rooms.
d) She has an MP3 player but she doesn’t have a television set.
e) They have satellite TV in the living room.
f) Excuse me. We have two chairs but we don’t have a table.
g) I’m sorry, but I don’t have time for you now.


4 – Relacione as frases correspondentes. Você deseja saber se...

1. alguém tem as horas.
2. o quarto tem televisão via satélite.
3. você e sua família têm bagagem.
4. a senhora tem um quarto agradável.
5. os estudantes têm os livros.

a- Do they have the books?
b- Do you have the time?
c- Do we have suitcases?
d- Does it have satellite TV?
e- Does she have a nice room?

1 – b
2 – d
3 – c
4 – e
5 – a


5 – Complete esta conversação telefônica: how, where ou Who.

A: Hello?
B: It’s Robert Derford
A: Hello, Robert. How are you?
B: I’m all right, thanks. I’m in Baton Rouge.
A: Baton Rouge! Where’s that?
B: It’s in Louisiana.
A: Louisiana? Where’s Louisiana?
B: In the United States. I’m here with Eila.
A: Eila? Who Eila?
B: She’s Mrs. Derford.
A: Mrs. Derford? Well, third time’s a charm. Robert!

Nível Básico do Inglês - Lição 5

In the wrong room
No quarto errado







José Luis: Oh, this isn’t my room! Sorry, Akio.
José Luis: Ah, este não é o meu quarto! Desculpe-me, Akio.
Akio: That’s okay. Your room is opposite.
Akio: Tudo bem. Seu quarto é o da frente.
José Luis: Yes, of course. And Lucia’s is next to it.
José Luis: Sim, claro. E o da Lucia é o do lado.
Akio: She has a bathroom in her room and a spare bed.
Akio: Ela tem um banheiro em seu quarto e uma cama para hóspedes.
José Luis: And you have a nice big table and an extra chair... and a television set! Is it your TV?
José Luis: E você tem uma bela mesa grande e uma cadeira extra... e um televisor! É seu o televisor?
Akio: Yes, it is. It’s very good for my English.
Akio: Sim. É muito bom para o meu inglês.
José Luis: That’s true! Does it have a sports channel?
José Luis: É verdade! Tem algum canal de esportes?
Akio: It has three.
Akio: Tem três.
José Luis: I have my MP3 player, but I don’t have a radio.
José Luis: Eu tenho o meu MP3, mas não tenho rádio.
Akio: They have a radio in the kitchen and a satellite TV in the living room – and in the bedroom and the study!
Akio: Eles têm um rádio na cozinha e um televisor via satélite na sala de estar – e no quarto e no escritório.
José Luis: That’s good. But I don’t have time for that now.
José Luis: Que bom. Mas agora não tenho tempo para isso.

A knock at the door
Batem à porta

Akio: Who is it? Oh, it’s you, Lucia!
Akio: Quem é? Ah, é você Lucia!
Lucia: Hello. Oh, hi, José Luis. Isn’t Akio’s room lovely?
Lucia: Olá. Ah, oi, José Luis. O quarto de Akio não é bonito?
José Luis: Yes, it is. This is a nice house. And it has three bathrooms and four TVs!
José Luis: É, sim. Esta é uma boa casa. E tem três banheiros e quatro televisores!
Akio: And very nice owners! One student in my class is with his third family already.
Akio: E donos muito simpáticos! Um aluno da minha classe já está na terceira família.
Lucia: We’re Lucky. We’re so happy here with Mr. and Mrs. Young.
Lucia: Temos muita sorte. Estamos muito felizes com o Sr. e a Sra. Young!


Os pronomes possessivos adjetivos – my, your, his, her

my – meu (s), minhas (s)
your – teu (s), tua (s), seu (s), sua (s)
his seu (s), sua (s), (dele)
her seu (s), sua (s), (dela)

Os pronomes possessivos adjetivos são usados para expressar posse. Diferentemente do português, em inglês não há uma terminação que indique gênero ou número.
Entretanto, é necessário levar em consideração que há dois pronomes para a terceira pessoa do singular: se nos referimos a uma mulher, her; a um homem, his.


O caso genitivo

Quando queremos indicar a quem pertence alguma coisa, basta acrescentarmos um –‘s ao nome da pessoa em questão.

Akio’s room – o quarto de Akio
Lucia’s bed – a cama de Lucia
Mrs. Young’s house – a casa da Sra. Young

Atenção: Não esqueça de colocar o apóstrofe (‘)!

Quando é óbvio de que objeto se está falando, pode-se omitir o substantivo.

It’s Lucia’s. – É de Lucia/Pertence à Lucia.
This is Akio’s. É de Akio./ Pertence à Akio.


A resposta sintética com o verbo to be

Nas lições anteriores já vimos a resposta afirmativa, sintética “Yes, it is”.
Seguem algumas outras formas:

Is it your TV? – O televisor é seu?

- Yes, it is – Sim.
- No, it isn’t. – Não.

Are you from Italy? – Você é da Itália?

- Yes, Iam. – Sim.
- No, I’m not. – Não.


Interrogativas negativas

Estas, como as outras interrogativas, formam-se com a inversão de sujeito e verbo. No entanto, a abreviação negativa – n’t não se separa do verbo.

Isn’t Akio’s room lovely? – O quarto de Akio não é bonito?
Aren’t they Nice? – Eles não são simpáticos?


As preposições – opposite, next to, with

A seguir temos mais algumas preposições:

opposite – em frente (de), do lado oposto

Your room is opposite Akio’s. – Seu quarto fica em frente ao de Akio.

next – ao lado (de)

Lucia’s room is next to it – O quarto de Lucia fica ao lado.

With – com

He´s with his third family. – Ele está com sua Terceira família.


have / has

Utilizando esta forma podemos expressar “posse”:

I have – eu tenho
you have – tu tens, você tem, o (a) senhor (a) tem
he has – ele tem
she has – ela tem
it has – ele/ela tem (neutro)
we have – nós temos
you have – vocês têm, os (as) senhores (as) têm
they have – eles/elas têm


Don’t have / Doesn’t have – a negativa

I do not have – I don’t have – eu não tenho
you do not have – you don’t have – tu não tens, você não tem
he does not have – he doesn’t have – ele não tem
she does not have – she doesn’t have – ela não tem
it does not have – it doesn’t have – ele/ela (neutro) não tem
we do not have – we don’t have – nós não temos
you do not have – you don’t have – vocês não têm
they do not have – they don’t have – eles/elas não têm

Repare que, na negativa, usa-se have e não has para a terceira pessoa (he, she, it): a conjugação correta já foi indicada por does not ou doesn’t.


have/has – a interrogativa

Para formar uma frase interrogativa com o verbo to have, usam-se os auxiliares does (para he, she, it) e do (para os outros pronomes. Note que eles vêm antes do sujeito.

Do I have? – Eu tenho?
Dou you have – Tu tens? Você tem?
Does he/she/it have? – Ele/Ela/Isso/Isto tem?
Do we have? – Nós temos?
Do you have? – Vocês têm?
Do they have? – Eles/Elas têm?


A partícula interrogativa – who?

Para perguntar por uma pessoa, utilize-se Who? (Quem?). A seguir, um resumo das partículas interrogativas:

Where? – Onde?
When? – Quando?
How? – Como?
Why? – Por quê?

Essas partículas também são usadas em outro tipo de oração (p. ex., afirmativa), desempenhando outra função gramatical. Podem corresponder, por exemplo, a uma conjunção em orações subordinadas:

I’m so happy when I’m in America! – Sou tão feliz quando estou nos Estados Unidos!


Os números ordinais 1st – 10th

Os números ordinais expressam a posição de algo em uma série ou sucessão: primeiro (a), segundo (a)...décimo (a).

1st –first
2nd –second
3rd – third
4th – fourth
5th – fifth
6th – sixth
7th – seventh
8th – eighth
9th – ninth
10th – tenth


Isn’t it…?

Esta expressão é usada com muita freqüência em inglês; é uma pergunta retórica, ou seja, para a qual o falante não espera uma resposta ( a não ser um concordância), mas serve para reforçar a própria opinião.

Isn’t Akio’s room lovely?
O quarto de Akio não é bonito?

Nível Básico do Inglês - Lição 4 - Curiosidades

Saudações e apresentações

Quando duas pessoas adultas se encontram pela primeira vez, elas costumam se cumprimentar com um Nice to meet you ( Prazer em conhecê-lo (a) ). Normalmente, a saudação vem acompanhada de um aperto de mãos. Desde o primeiro momento, José Luis utiliza Mrs. Young para dirigir-se a sua anfitriã.

Mrs. Young – Sra. Young
Mr. Young – Sr. Young

Mrs. É utilizado quando a mulher é casada. Mr. É usado para tratar com um homem, seja solteiro ou casado. E o que acontece com as mulheres solteiras? A expressão “politicamente correta” é Ms. (pronuncia-se “mis”, com um “s” suave). A antiga forma Miss só deve ser usada caso a pessoa prefira se tratada assim.
Para deixar as formalidades e passar ao uso do primeiro nome, siga o lema “em Roma, faça como os romanos”: Observe o que o seu interlocutor faz e espere o momento adequado para passar a tratá-lo pelo prenome.

Nível Básico do Inglês - Lição 4 - Exercícios

1 – Organize as palavras e forme frases com sentido.

a)must/ American/they/be
They must be American.

b)aren’t/no/they
No, they aren’t.

c)be/you/ hungry/must
You must be hungry.

d)aren’t/hungry/thanks/no/we
No, we aren’t hungry, thanks. / No thanks, we aren’t hungry.


2 – Escreva a forma correta do verbo to be: am, -‘m not, is, -‘s, isn’t, are, -‘re ou aren’t.

a)Are they hungry?

b)No, they aren’t but they’re very tired.

c)We’re happy here, but she isn’t.

d)Are you two from Italy? – No, we aren’t, but they are.

e)No thanks, I’m full. I’m not hungry.


3 – Como se diz em inglês? Relacione os números com as letras.

1.Você pede a alguém que entre.
2.Você pede a alguém que deixe a mala no local.
3.Você pede a alguém que se sente.
4.Você apresenta alguém.
5.Você pede a alguém que se aproxime.


a.Please come here
b.Meet José Luis Rey.
c.Please come in.
d.Leave your bag here.
e.Sit down.


1 – c
2 – d
3 – e
4 – b
5 – a


4 – Nestas frases algumas palavras foram trocadas. Você saberia escrever as palavras corretas?

a)Nice to leave you.
Nice to meet you.

b)Meet the bags in the hall.
Leave the bags in the hall.

c)Oh dear, you must be hungry. Sit down.
Oh dear, you must be tired. Sit down.

d)Oh dear, you’re tired. Have a sandwich.
Oh dear, you’re hungry. Have a sandwich.

e) The hall is full of Japanese Students.
The hall is full of bags.

f)The school is full of bags.
The school is full of Japanese students.


5 – Você consegue decifrar estas palavras? Todas são escritas com inicial maiúscula.

maircena
American


nixecam
Mexican


najasepe
Japanese


dananiac
Canadian


tolina
Latino

Nível Básico do Inglês - Lição 4

Meeting people
Conhecendo
pessoas












Mrs. Young: Hello – you must be José Luis Rey.
Sra. Young: Olá! Você deve ser José Luis Rey.
José Luis: That’s right. And you’re Mrs. Young?
José Luis: Exatamente, e a senhora é a Sra. Young?
Mrs. Young: Yes. Nice to meet you, José Luis. Come in!
Sra. Young: Sim. Muito prazer em conhecê-lo, José Luis. Entre!
José Luis: Thank you.
José Luis: Muito obrigado.
Mrs. Young: Leave the bags in the hall. You must be tired and hungry.
Sra. Young: Deixe as malas na entrada. Você deve estar cansado e com fome.
José Luis: I’m not very hungry…
José Luis: Não estou com muita fome…
Mrs. Young: Have a cup of coffee and a sandwich, then?
Sra. Young: Então aceita uma xícara de café e um sanduíche?
José Luis: Mm, yes, please!
José Luis: Hmm, sim, por favor!
Mrs. Young: Come in and sit down… This is Lucia – she’s from Italy. And Akio – he’s from Japan.
Sra. Young: Entre e sente-se… Esta é Lucia – ela é da Itália. E Akio – ele é do Japão.
Lucia: Hello!
Lucia: Olá!
Akio: Hi!
Akio: Oi!
José Luis: Hello - Nice to meet you.
José Luis: Olá – Muito prazer em conhecê-los.
Mrs. Young: A sandwich for you two?
Sra. Young: Um sanduíche para vocês dois?
Akio: No thanks, we’re not hungry.
Akio: Não, obrigado. Não estamos com fome.
Mrs. Young: Lucia and Akio are students at the Excel Language School, too. They’re here for six months.
Sra. Young: Lucia e Akio também estudam na Escola de Idiomas Excel. Estão aqui por seis meses.
José Luis: Is it a good school?
José Luis: É uma boa escola?
Lucia: Well, I’m happy there, but Akio isn’t.
Lucia: Bem, eu estou satisfeita. Mas Akio não.
José Luis: Why?
José Luis: Por quê?
Akio: It’s full of Japanese!
Akio: Está cheia de japoneses!
Mrs. Young: Oh dear!
Sra. Young: Ai, meu Deus!


Os pronomes pessoais – he, she

Depois de termos estudado os pronomes I e you, veremos outros dois:

he / ele
she / ela

Segue uma pequena lista com os pronomes que já conhecemos:

I / eu
You / tu, você, o, a, senhor, senhora
he / ele
she / ela
it / ele, ela (neutro)
we / nós
you / vocês, os, as, senhores, senhoras
they / eles, elas


O verbo auxiliar modal – must

Must é um dos chamados verbos auxiliares defectivos. Só é conjugado no presente É muito fácil de usar, pois só tem uma forma:

You must be Mrs. Young. / A senhora deve ser a Sra. Young.
He must be Akio / Ele deve ser Akio
She must be hungry / Ela deve estar com fome. – Ela deve estar faminta.


O verbo to be

E, finalmente, a conjugação completa no presente do verbo to be:

I am – I’m / eu sou, estou
you are – you’re / tu és, estás, você é , está
he is – he’s / ele é, está
she is – she’s / ela é/ está
it is – it’s / ele –ela é, ele – ela está
we are – we’re / nós somos, estamos
you are – you’re / vocês são, estão
they are – the’re / eles (as) são, estão

Portanto, só preciso memorizar três formas: am, is e are e, conseqüentemente suas formas abreviadas: -‘m, -‘s, -‘re.


A negativa do verbo to be

I am not – I’m not – eu não sou / não estou
you are not – you aren’t – tu não és / não estás / você não é / não está
he is not – he isn’t – ele não é / não está
she is not – she isn’t – ela não é / não está
it is not – it isn’t – ele/ela (neutro) não é/ não está
we are not – we aren’t – nós não somos/ não estamos
you are not – you aren’t – vocês não são / não estão
they are not – they aren’t – eles (as) não são / não estão


O imperativo

Para poder dar conselhos e ordens é necessário dominar a forma imperativa. Para começar basta conhecer o infinitivo do verbo que se queira utilizar:

Come in! / Entre!
Leave the bags here. / Deixe as malas aqui.
Sit down. / Sente-se


A partícula interrogativa – why?

Continuando, apresentamos um pronome interrogativo que serve para perguntar o motivo:

Why? / Por que...? Por quê?


Os adjetivos

Os adjetivos têm a função de descrever com mais detalhes pessoas ou objetos:

You must be tired. / Você deve estar cansado.
I’m not hungry. / Não estou faminto. – Não tenho fome.
It’s a good school. / É uma boa escola.
I’m happy there. / Eu estou satisfeito (a).

O adjetivo em inglês é invariável (não há distinção entre masculino, feminino, singular e plural):

a good school – uma boa escola
a good hotel – um bom hotel

Alguns adjetivos ligados ao verbo to be, quando traduzidos para o português, passam a usar o verbo ter e transformam-se em substantivos:

He’s hungry. / Ele tem fome. – Está faminto.
I’m cold. / Tenho frio.
You’re right. / Tens – Tem razão


A cup of...

Ao pedir um cafezinho ou um chá, seja bastante específico:

a cup of tea – uma xícara de chá
a cup of coffee – uma xícara de café

A omissão de a cup of pode dificultar a comunicação entre você e seu interlocutor.

Expressões comuns em sala de aula!

Sabe aquelas expressões que em todo livro de inglês têm?

Look at page... - Olhe a página...
Listen - Ouça/Escute
Ask and answer - Converse e responda
Read - Leia
Write - Escreva
Complete - Complete
Match - Ligue
Repeat - Repita
Correct - Correto
Check your answers - Verifique suas respostas

Vamos conhecer o alfabeto inglês!

Nada muda, exceto a pronuncia:

Letters:

a,h,j,k* saem com som de "ei";
b,c,d,e,g,p,t,v* saem com som de "i";
f,l,m,n,s,x,z* saem com som de "e";
i,y* saem com som de "ai";
o* sai com som de "ou";
q,u,w* saem com som de "u";
r* sai com som de "ar".

A divisória é a mesma:

Consonants e Vowels. / Consoantes e vogais.

Comunicado

Olá pessoal,

Chegamos ao término da lição 3 e antes de postar a prova, iremos ter alguns exercícios para fixar os nossos conhecimentos recém adquiridos. Estaremos postando aqui, outros conhecimentos pertinentes as matérias das últimas lições.
Teremos um reforço extra daqui para frente. Nossa bibliografia que ainda não foi divulgada aqui, trata-se do livro "Inglês em 30 dias", Editora Berlitz. Contudo, ganharemos o reforço do livro de aprendizado básico 1 e 2 da Cultura Inglesa - "Total English", Editora Longman.

Isso significa que ao término desse curso estaremos aptos a ingressar no nível intermediário do idioma em qualquer escola. Isso claro, depende de você!

Bons estudos à todos!

Nível Básico do Inglês - Lição 3 - Curiosidades

No ônibus

Ao tomar um ônibus, leve em consideração as seguintes expressões que você pode ouvir (ou ler) ou que talvez tenha de dizer:

a one-way ticket / um bilhete (ou passagem) simples ou só de ida
a roundtrip ticket / um bilhete de ida e volta
a transfer (ticket) / um bilhete de baldeação (para metrô ou ônibus)

only / só se aceita
cash / dinheiro
coins / moedas
cards / cartões

A rede de ônibus intermunicipais nos Estados Unidos cobre praticamente todo o território desse enorme país e oferece preços acessíveis, se comparados com os da rede ferroviária ou das viagens aéreas. Além disso, segundo dados estatísticos oficiais, é o meio de transporte mais seguro. Estudos oficiais também afirmam que grande parte dos milhões de passageiros que viajam em ônibus intermunicipais anualmente dispõe de veículo para percorrer a mesma distância, mas prefere viajar de ônibus por que é mais econômico e seguro.

Nível Básico do Inglês - Lição 3 - Exercícios

1 - Escreva a partícula interrogativa correspondente: where, when ou how.

a) When is the next flight?
b) How much is a one-way ticket?
c) Where is Terminal?
d) How long is the trip?


2 - No diálogo da lição 3 aparecem números novos. Procure-os, escreva-os em algarismos e por extenso (ex: 5 five).

13 – thirteen
50 – fifty
40 – forty
45 – forty-five
11 – eleven


3 - A ou an?

a) The next bus is in an hour.
b) It´s a blue, white and yellow bus.
c) Here is a blue and yellow. Is it a New York bus?
d) Is it a long trip?
e) I’m an idiot. It’s eleven o’clock here.
f) Is that an exit?


4 – Utilize a preposição correta: at, for, from, in, on (2x) ou to.

a) Where are you from?
b) I can’t carry it to the exit.
c) The passengers are on the plane.
d) The bus stop is on the right.
e) The ticket is in the travel bag.
f) This is the stop for Atlantic City.
g) The next bus is at twelve o’clock.


5 - Organize as frases e forme um diálogo com sentido.

a)thank you – excuse-me – it’s over there – yes? – where’s the stop for New York City, please?

-Excuse – me.
-Yes?
-Where’s the stop for New York City, please?
-It’s over there.
-Thank you.

b)that’s fifty-seven dollars – a ticket to Trenton, please – roundtrip – one-way or roundtrip?

-A ticket to Trenton, please.
-One-way or roundtrip?
-Roundtrip.
-That’s fifty-seven dollars.

Nível Básico do Inglês - Lição 3

Taking a bus to the city
Tomando o ônibus para a cidade


At the bus station...
No terminal de ônibus...



José Luis: Excuse me, do you sell tickets to New York?
José Luis: Com licença vocês vendem passagens para New York?
Sales Clerk: Yes, we do.
Atendente da bilheteria: Sim, vendemos.
José Luis: Ok. One ticket, please.
José Luis: Ótimo. Uma passagem, por favor.
Sales Clerk: One-way or roundtrip?
Atendente da bilheteria: Só de ida ou ida e volta?
José Luis: One-way, please.
José Luis: Só de ida, por favor.
Sales Clerk: Thirteen fifty.
Atendente da bilheteria: Treze e cinquenta.
José Luis: Sorry, how much?
José Luis: Desculpe-me, quanto é?
Sales Clerk: Thirteen dollars and fifty cents.
Atendente da bilheteria: Treze dólares e cinquenta centavos.
José Luis: Here you are… How long is the trip?
José Luis: Aqui estão… Quanto tempo dura a viagem?
Sales Clerk: About forty-five minutes.
Atendente da bilheteria: Uns quarenta e cinco minutos.
José Luis: And where’s the bus stop?
José Luis: E onde é a parada do ônibus?
Sales Clerk: Gate 11, over there on the right.
Atendente da bilheteria: No portão 11, ali à direita.
José Luis: Thank you. Oh, I almost forgot, when is the next bus?
José Luis: Obrigado. Ah, quase esqueci, quando sai o próximo ônibus?
Sales Clerk: At four.
Atendente da bilheteria: Ás quatro.
José Luis: At four... Good. Then I have time to buy a paper or a magazine, and... Ah, I’m an idiot! My watch shows one o’clock but we’re on the east coast. It’s four o’ clock here!
José Luis: Às quatro... Ótimo. Então tenho tempo para comprar um jornal ou uma revista e... Ah, que idiota! No meu relógio é uma em ponto, mas estamos na costa leste. Aqui são quatro em ponto!
Sales Clerk: Yeah, you better hurry.
Atendente da bilheteria: Sim, é melhor o senhor se apressar.


As partículas interrogativas – where, when, how?

Nos primeiros dias em um país estrangeiro, é comum que a pessoa pergunte o caminho a toda hora até chegar ao lugar desejado. Estas partículas interrogativas podem ajudar:

Where? / Onde?

When? / Quando?

How? / Como?

Outras expressões comumente utilizadas são:

How much? / Quanto é?

How long / Quanto tempo?


Sorry

Mais uma vez deparamos com essa expressão, mas agora em um contexto diferente: José Luis não entendeu o preço da passagem e pergunta de novo o valor. Sorry, neste caso, corresponde à expressão em português: “Como?”, ou também “Pode repetir, por favor?”.


Os números cardinais 11 – 100

11 – eleven
12 – twelve
13 – thirteen
14 – fourteen
15 – fiveteen
16 – sixteen
17 – seventeen
18 – eighteen
19 – nineteen
20 – twenty
21 – twenty – one
22 – twenty – two etc.
30 – thirty
40 – forty
50 – fifty
60 – sixty
70 – seventy
80 – eighty
90 – ninety
100 – one hundred

Aprender a escrever corretamente os números em inglês é bem fácil. O sufixo - teen é usado do treze ao dezenove, e o -ty para as dezenas. Os números compostos são formados como em português, mas separando-se as palavras com um hífen em vez do “e” (twenty-one, forty-five, seventy-two etc.).
Observe que há exceções: eleven, twelve e hundred, e preste especial atenção as formas four, fourteen e forty.


As horas

Para as horas exatas (em ponto), na maioria dos casos, utilize-se a expressão o’clock (abreviatura de of the clock, “do relógio”):

Twelve o’clock / doze horas (em ponto)
One o’clock / uma hora (em ponto) etc.

Para as de mais, não se usa o’clock:

Eleven-thirty / half past eleven / 11:30

No dia-a-dia é comum o uso das abreviaturas a.m e p.m. Em vez de expressões equivalentes a “da manhã”, “da tarde” e “da noite”.
Por formarem um país tão grande, os Estados Unidos têm quatro fusos horários (time zones) distintos – sete, se contarmos os do Havaí, Alasca e Porto Rico. Os quatro fusos horários continentais são: Pacific Standart Time (PST), Mountain Standart Time (MST), Central Standart Time (CST) e Eastern Standart Time (EST). Há uma hora de diferença entre cada fuso, começando pelo Pacífico. Os horários de serviços nacionais costumam incluir as abreviaturas indicadas entre parênteses para especificar o fuso. Os horários de viagens de aviões, ônibus intermunicipais e trens, em geral, não especificam o fuso horário por que sempre se referem à hora local, tanto do ponto de saída como do ponto de chegada.


O artigo indefinido – a, an

O artigo indefinido a aparece normalmente diante de substantivos que começam com consoantes (b, g, s, v etc.):

a bus / um ônibus
a paper / um jornal
a hotel / um hotel

Assim como:

A university (pronunciado “yu...”) / uma universidade

O artigo definido an aparece normalmente diante de substantivos que começam por vogal ou por som de vogal:

an airporte / um aeroporto
an idiot / um idiota

Assim como:

an hour / uma hora (o “h” é mudo não se pronuncia)


As preposições – on, at, to, for, in

on the right / à direita
on the left / à esquerda
at / 1. Lugar: em (at the airport) – 2. Horas: à (s) (at eleven-thirty)
to / a, para (the bus to New York)
for / para (the stop for New York)
in / em (we’re in America)


Os pronomes demonstratives – this, that

this / este, está, isto

Costuma se referir a um objeto próximo de quem fala:

Is this the stop for New York? / Esta é a parada do ônibus para Nova York?

that / aquele, aquela, aquilo, esse, essa, isso

Refere-se a algo mais distante de quem fala. Em português, em alguns casos, pode ser omitido.

That’s the Atlantic City bus / Aquele é o ônibus para Atlantic City.
That’s ten dollars. / São dez dólares.


A resposta afirmativa

Para responder afirmativamente, evite – na medida do possível – utilizar um simples yes, já que pode soar muito ríspido:

Is this the stop for New York? Yes, it is.

Apresentação

Olá meus amigos,

Meu nome é Rodrigo. Sou o responsável juntamente com o Professor Alexandre Fernandes, pelo Projeto Inglês 2010. O Projeto tem como objetivo ensinar o básico do idioma inglês em apenas 30 lições. A metodologia é inteiramente em EAD (Ensino à Distância) e dará suporte para o aluno ingressar futuramente no nível Intermediário do Idioma.
Estamos na segunda lição do Projeto Inglês 2010. Como já dito anteriormente contamos com a colaboração do Prof. Alexandre, que em breve se apresentará a todos e nos auxiliará com nossas dúvidas, as quais podemos perguntar via comentários nas postagens.
Quero informar a todos, que de três em três lições teremos disponibilizado no blog uma prova e a mesma deverá ser enviada por e-mail ao professor que ficará encarregado de avaliar nossos conhecimentos e auxiliar em nossas dúvidas.
Disponibilizaremos o áudio de todas as liçoes em breve, para que vocês possam desenvolver a comunicação correta do idioma.

Espero que todos gostem da idéia e prossigam no aprendizado.

Atenciosamente,

Rodrigo

Nível Básico do Inglês - Lição 2 - Curiosidades

No aeroporto

Em Nova York, há três aeroportos importantes: o John F. Kennedy International (JFK), o principal aeroporto para vôos internacionais, o La Guardia (LGA) exclusivo para vôos domésticos (dentro dos EUA), e o Newark Liberty International (EWR), para vôos nacionais e internacionais. Ao chegar do exterior, mostre seu passaporte visado e o formulário de imigração ao funcionário competente. Ele acrescentará ao passaporte o visto de residência temporária, que você devolverá ao deixar o país. Depois de retirar sua bagagem e passar pela alfândega (Customs Control), entregue o formulário de declaração alfandegária na saída.

Nível Básico do Inglês - Lição 2 - Exercícios

1 - Is ou are?

a) Here are the carts.
b) Immigration is over there.
c) Are they heavy?
d) The case is very heavy.
e) Is the backpack on the cart?
f) Flight 1971. We are over there.

2 - It´s ou they’re?

a) Here are the cases. They’re very heavy.
b) And the backpack? It’s on the cart.
c) It’s the flight from Mexico City.
d) Are they on the plane? – No, they’re here.
e) Is it the line for US Citizens? – No, it’s the line for visitors.

3 - Ordene as palavras e forme frases com sentido.

a) here/case/is/the
Here is the case.
b) can/lift/it/we?
Can we lift it?
c) lost/am/I
I am lost.
d) over/they’re/there
They’re over there.

4 – Tente unir os letreiros à tradução correspondente:

a)BAGGAGE CLAIM
b)US CITIZENS & RESIDENTS
c)NOTHING TO DECLARE
d)GOODS TO DECLARE
e)VISITORS
f)ARRIVALS
g)DEPARTURES

c - Nada a declarar
f - Chegadas
b - Cidadãos dos EUA
a - Entrega de bagagem
g - Saídas
e - Visitantes
d - Algo a declarar

Nível Básico do Inglês - Lição 2

At the terminal
No terminal do aeroporto






Steven: Are you lost?
Steven: Você está perdido?
Jose Luis: Hi, Steven!
Jose Luis: Oi, Steven!
Steven: Hello, José Luis. We’re over there.
Steven: Olá, José Luis. Estamos ali.
Jose Luis: Oh yes, flight BA 946 from Mexico City.
Jose Luis: Ah, sim! Vôo BA 946 procedente do México.
Steven: Here are the cases.
Steven: Aqui estão as malas.
Jose Luis: One suitcase, one backpack and one travel bag. They’re all here.
Jose Luis: Uma mala, uma mochila e uma bolsa de viagem. Estão todas aqui.
Steven: Are they heavy?
Steven: São muito pesadas?
Jose Luis: The suitcase is very heavy!
Jose Luis: A mala é muito pesada!
Steven: Can you lift it?
Steven: Você consegue erguê-la?
Jose Luis: Yes, I can, but I can’t carry it!
Jose Luis: Erguê-la eu consigo, mas não consigo carregá-la!
Steven: Oh yes, it is heavy. Here are two carts.
Steven: Ah, sim, está pesada! Aqui estão dois carrinhos.
Jose Luis: Oh, good!
Jose Luis: Que bom!
Steven: Here we are. Immigration.
Steven: Aqui estamos. Imigração.
Jose Luis: Let’s see. US Citizens, Residents... What’s our line?
Jose Luis: Deixe-me ver. Cidadãos dos EUA, residents… Qual é a nossa fila?
Steven: Visitors, over there.
Steven: Visitantes, ali.
Jose Luis: Visitors.
Jose Luis: Visitantes.
Steven: That’s right!
Steven: Exatamente!

Saudações

Nos Estados Unidos, na maioria das situações, utiliza-se “Hello!” como saudação. Principalmente entre as pessoas jovens, é comum o uso de “Hi!”.

O artigo definido - the

Em português, temos “o”, “a”, “os” e “as”, mas em inglês é muito mais fácil:
The é a única forma, usada com todos os substantivos, sejam masculinos, femininos, singular ou plural.

A pronúncia do the

A pronúncia do artigo definido the depende do substantivo que o acompanha.
Se a palavra começa por consoante (b,d,g etc.), o the é pronunciado “ze”, com a ponta da língua tocando os dentes superiores:

The trolleys

Assim como:

The Europeans - (esse e soa como y, que não é vogal, mas uma semi consoante)

Se o substantivo começa por vogal (a, e, i, o, u), o the é pronunciado como se terminasse com “zi” (não esqueça a posição da língua).
The exit, assim como:

The hour - (o “h” não é pronunciado neste caso)

O pronome pessoal neutro – it

it – ele, ela (sujeito); o,a (objeto)
is – é, esta
it is, it’s – ele/ela, ele/ela está

Leve em consideração que o it geralmente se refere a objetos ou animais, e que não muda de forma, seja em função do sujeito (como no primeiro exemplo) ou do objeto (segundo exemplo):

It is heavy. / É pesada (“a mala”)
I can carry it. / Posso carregá – lo (la) (“o pacote”, “a mala”)

It pode apontar ou substituir um substantivo masculino ou feminino. A forma não varia. Em português é comum omitir-se o pronome pessoal do sujeito (primeiro exemplo), mas no inglês ele é absolutamente necessário. Muitas vezes, a expressão it is se refere a uma frase inteira, a uma idéia, a algo mencionado na frase anterior. Nesse caso, pode ser traduzido por “(isso) é”.

Os pronomes pessoais – you, we, they

You – tu, você (s) / you are, you’re - tu és/estás, você é/está, vocês são/estão
We – nós / we are, we’re -nós somos/estamos
They – eles (as) / they are, they’re – eles (as) são/estão

Na forma interrogativa, usa-se a já conhecida regra de inverter o sujeito e o verbo:

Are you there? / Tu estás?, Você está?, Vocês estão aí?
Are they here? / Eles/Elas estão aqui?

O verbo auxiliar modal – can, can’t

can / poder, saber, conseguir
can’t / não poder, não saber, não conseguir

Expressa a capacidade ou a incapacidade de fazer alguma coisa. É um verbo muito fácil, já que para todas as pessoas se utiliza can (som de “e” aberto e breve ou can’t (som de “e” aberto e prolongado).

I can / eu posso, sei, consigo
You can / tu pode/sabes/consegues/você (s) podem (m)/ sabe (m)/ consegue (m)
We can / nós podemos/sabemos/conseguimos
I can’t / eu não posso/não sei/não consigo
You can’t / tu não podes/não sabes/não consegues/você (s) não pode (m)/não sabe (m)/não consegue (m)
We can’t / nós não podemos/não sabemos/não conseguimos

A forma interrogativa é obtida invertendo-se a posição do sujeito e do verbo auxiliar:

Can you lift it? / Você consegue erguê-la?
Can he lift it? / Ele consegue erguê-la?

Nas respostas sintéticas, o verbo auxiliar é repetido:

Yes, I can. / Sim, (consigo).
No, he can’t. / Não, (ele não consegue).

Advérbios de lugar – here, there

here / aqui, cá
there / ali, lá
over here / aqui
over there / ali, lá

O plural

O plural da maioria dos substantives é formado com o acréscimo de um –s:

case – cases
cart – carts
travel bag – travel bags
exit – exits

Os números cardinais 1-10

1 – one
2 – two
3 – three
4 – four
5 – five
6 – six
7 – seven
8 – eight
9 – nine
10 – ten

A maneira de dizer o algarismo 0 depende do contexto em que ele é utilizado:

em nº de telefone – oh, ou zero
em contas – zero
nos esportes – nil, no tênis, love

Nível Básico do Inglês - Lição 1 - Curiosidades

É importante lembrar duas expressões fundamentais: please (por favor) e thank you (obrigado). São usadas com frequência e a omissão de uma delas pode ser interpretada como falta de educação.

Outra curiosidade é que o termo American é usado exclusivamente para se referir aos nativos dos Estados Unidos. Isso provavelmente tem origem no nome completo do país: Estados Unidos da América (United States of America). É comum usar o termo the Americas ("as Américas"), para se referir as Américas do Norte, Central e Sul.

Nível Básico do Inglês - Lição 1 - Exercícios

1 - Escreva a forma correta do verbo to be: am, are ou is. Onde for possível utilize a contração: ´m - ´re - ´s.

a) Are you from New York?
b) No, I´m from Winnipeg.
c) I´m José Luis and you are Steven.
d) Is that coffee?
e) Yes, that´s coffee.

2 - Escreva a palavra adequada: yes, no, please ou thanks.

a) Tea? - No, thanks.
b) Sugar? - Yes, please.
c) Are you American? - No, I´m from Mexico.
d) Are you Canadian? - Yes, I´m from Winnipeg.

3 - Ordene as palavras, formando frases que façam sentido.

a) from/you/Canada/are?
Are you from Canada?

b) New York/no/from/I´m
No, I´m from New York.

c) that/right/all/is?
Is that all right?

d) thank/you/yes
Yes, thank you.

4 - Certamente você já viu estes letreiros no avião. O que significam em português?

a) NO SMOKING
Proibido fumar

b) FASTEN SEATBELTS
Afivele o cinto

Nível Básico do Inglês - Lição 1

On the plane
No avião







Flight attendant: Coffee?
Flight attendant: Café?
José Luis: Yes, please.
José Luis: Sim, por favor.
Flight attendant: Milk and sugar?
Flight attendant: Leite e açúcar?
José Luis: No, thanks. (He spills the coffee on the seat next to him.) Oh, I´m sorry!
José Luis: Não, obrigado. (Derrama o café no passageiro ao lado.) Ah, sinto muito!
Passenger: That’s all right. Are you from Latin America?
Passenger: Esta tudo bem. Você é da América Latina?
José Luis: Yes, I´m from Tijuana, Mexico – And you?
José Luis: Sim, sou de Tijuana, México. E você?
Passenger: I´m from Winnipeg.
Passenger: Sou de Winnipeg.
José Luis: So you´re American.
José Luis: Então você é norte-americano.
Passenger: Actually, I´m Canadian.
Passenger: Na verdade, sou canadense.
José Luis: Oh, sorry! I´m José Luis.
José Luis: Ah, desculpe-me. Eu sou José Luis.
Passenger: And I´m Steven!
Passenger: E eu sou Steven!


Os pronomes pessoais – I, you

I – eu
É um “I” maiúsculo, sempre escrito sem ponto.
You – tu, você, o senhor, a senhora

Em inglês, tratamos sempre por you a pessoa a quem nos dirigimos, o que torna tudo mais prático, não só do ponto de vista gramatical.


O verbo to be

Os verbos “ser” e “estar” são expressos em inglês apenas com o verbo to be. No diálogo aparecem de três formas:

I am – eu sou
you are – você é
that is – (isso) está


Na língua falada são usadas, principalmente as contrações:

I am – I´m
You are – you´re
That is – that´s


To be – a forma interrogativa

A interrogativa do verbo to be é formada pela inversão do sujeito (I, you...) e verbo (am, are).
I am... / Am I...?/ Eu sou…?
You are José Luis. / Are you José Luis? / Você é José Luis?
That is all right. / Is that all right? / Está tudo bem?


Afirmativa e negativa – yes, no

Yes – sim
No – não


Por favor, obrigado (a)

Please... / Por favor...
Thank you. / Obrigado (a)
Yes, please. / Sim, por favor.
No, thanks. / No, thank you. / Não, obrigado (a).


Pedido de desculpa – sorry

A forma mais comum e simples para pedir desculpa é:
Sorry! ou I´m sorry! / Sinto muito! ou desculpe-me!
E a resposta que se costuma dar é:
That´s all right. / Não foi nada. / Não tem importância.


As preposições from, on

As preposições do diálogo parecem fáceis, mas cuidado existem muitas preposições em inglês e poucas regras de utilização. O único jeito é memorizá-las. Às vezes é possível deduzir o significado pelo contexto:

From / de
I´m from the United States. / Sou dos Estados Unidos.
Certas preposições do inglês têm vários significados em português, mas o contexto e o bom senso nos ajudam a encontrar a melhor solução:
On / Sobre, em cima de

Porém:
On the plane / no avião
É claro que José Luis não esta sentado em cima do avião, mas dentro dele, em sua poltrona.